“大语文”融入“小课堂”
——语文组“精彩三分钟”活动纪实
给学生一个舞台，发现无限的精彩，语文新课堂达标活动开展以来，甘校长在教研会和“校长预约课”评课时，多次强调学生课堂活动表现的重要性，并提出了开展“课前三分钟”活动的要求，老师们对学生口语交际能力的培养也有了更加新颖的认识。
语文课前“精彩三分钟”活动，以训练学生的听、说、读、写能力为主要目的，以广阔的社会生活和学生的思想为主要素材，借助语文课堂这一舞台，为学生提供了一个展示自我能力的契机。
殷宪国主任带领老师们制定活动方案，力求形式多样，内容灵活。李继彦校长的《新课堂学生展示规范》，为孩子们提供了展示的语言行为标准。
刚开展课前三分钟的活动时，孩子们上台完全不知道要表演什么，常常出现语塞，或者没准备。 慢慢的，许多孩子都能够克服刚开始的紧张情绪，变得大方一点，自信一些，个别孩子还学会了自己查资料，然后分享给其他同学。
教研活动经验交流，各抒己见，集思广益。七年级率先开始，“三分钟个人秀”，展示最精彩的一面，学生的表现给了我们很大惊喜。八年级各班齐头并进，同学们踊跃参加，极大的调动了学生学习语文的积极性和主动性，培养了浓厚的学习兴趣。九年级研讨扩展三分钟活动为古诗文鉴赏、名著推荐五分钟，与中考复习结合，既锻炼了学生的口语表达，又促进学生积极去探究语文中考要点。
我们相信只要坚持，学生们的表现会越来越好。我们也期待着在未来的日子里继续见证课前精彩三分钟带给孩子们的更多进步。
编辑：宋于静
审核：殷宪国 顾栋
素材提供：苗彦苓 孙彦坤 徐志国
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