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“疫情难阻春风暖，云端教研意更浓”

——滕东中学线上教研活动纪实

黑暗遮不住破晓的黎明，疫情挡不住前进的脚步。面对疫情，停课是对生命的敬重，不停学是对成长的追求。疫情期间的线上教学工作是教育工作的重中之重。为贯彻落实《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》，4月10日，枣庄市教育科学研究院根据市教科院工作要求，召开了全市初中各学科线上教学专题研讨会。会议主要内容为:线上教学经验交流、线上教学展示课观摩、线上教学问题梳理及解决策略等。

我校教师积极参与，认真听会，及时梳理会议内容和线上教学问题解决策略，受益匪浅，让我们一起来领略一下他们的风采吧。

“全市语文学科教研会”活动在线上如期举行。语文教研员对各区市两周的线上教学情况进行了分析、总结和经验分享，主要集中在：线上教学课堂组织、互动，重难点问题辅导、答疑，学生线上学习的有效监督等。枣庄市英语教研员李秀文和各区市代表教师畅所欲言毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的问题、困难，集思广益，找出了解决问题的办法。

　　市历史教研员分享了很多线上教学的经验和心得，所有听会老师深受感动。教师是学生成长的教育者，教研活动是学校教学质量的生命线，面对疫情，我们无法冲锋陷阵，唯有坚守自己的职业理想，以教书育人的使命感，为学生返校复课提供最坚实的保障。 面对新的挑战，市生物教研员提出，在接下来的线上教学中，希望全体教师要继续加强课堂监控，重点关注后进生和无家长监护学生的听课质量；加强作业监控，针对存在问题及时查漏补缺；做好家校联系工作。

　　博观而约取，厚积而薄发。此次全市线上教研会的举行，深度分享了各个学校的经验，拓宽了各单位推进线上教学工作思路，坚定了我校防疫期间线上教学再出发，再深入，再优化的信心，必将有力促进全校师生教学相长，教育教学提质提效。

　　教师发展中心李继彦副校长线上领学我校线上教研模式:“一课”“三备课”“五研讨”：一课即展研一个精品课件；三备课包括夯实个人主备、集体研备、个人复备；五研讨包括:1.研讨线上教学规律和特点:如兴趣、注意力、用眼卫生、教学时长等。2.研讨线上互动策略:适时留白、提问、讨论等。3.研讨答疑补偿方式如:推送微课小视频、“网课小先生”、个性化课后服务等。4.研讨作业展评方法如:作业截图展示、小程序数据统计、网上“面批”个别指导等。5.研讨教学评一致性线上落实举措等。李校长强调，“网课的重点不是讲，学和评两个环节尤为重要，是网课成败的关键，请务必抓落实，抓常规。”

　　老师们基于李继彦副校长提出的“一课三备五研讨”核心理念对线上教学进行了总结和经验分享。主要集中在：线上教学课堂组织、互动，重难点问题辅导、答疑，学生线上学习的有效监督等等。教师们畅所欲言，分享了线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的问题、困难，集思广益，找出了解决办法。

　　学校密切关注线上教学的效果，甘晓波校长每天坐镇学校统筹指挥。值班领导每天都会进入直播课堂听课，围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，进行严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。甘校长在教科研群里分享了来自北京大学—山东省初中校长高级研修培训专家报告会心得和报告截屏。甘校长一直潜心于教学教研，经常把自己听到的专家报告心得推送到教科研群里面，及时和我校教师学习研讨，甘校长这种不断追求进步，谦虚好学的教研精神激励着我校老师不断反思，不断成长。

教师发展中心马龙华主任分享了来自我校特聘专家崔成林教授的线上讲座心得和重要内容。崔成林教授作为滕东中学的教改指导专家，多次莅临学校作精彩报告，深入课堂指导教改。马龙华主任时刻关注崔成林教研团队的教研信息，及时推送关键信息到教科研群，方便我校教师及时吸取教科研前沿信息，与时俱进。

　　“疫”起学习，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心。学生的每一次互动，每一个字迹，每一道题目，每一段视频，每一份作业，都留下了老师柔情的目光足影和温和的语音点评。屏幕后他们虔诚认真工作的身影是那样美丽！理科老师录制的难点讲解视频，既有着对重难点的精准把握，又有着对学情的细致体察。文科老师们的周计划背诵任务，更是细致到每一个具体的知识点。从早上缕缕晨光到晚上点点星光，从课堂上的敦敦教导到课下的细致答疑，从企业微信到钉钉小课堂，学生在哪，老师们的目光就跟到哪儿。

　　我校教师时刻关注线上学生学习的一言一行，及时给予表扬和提醒。关怀学生，安抚情绪，家校合作，促进学生身心健康发展。虽隔着冰冷的电子屏幕，但老师们那颗爱生之心是那样滚烫。的确，我们每个人都不是一个人在战斗!告别了熟悉的校园，离开了安静的教室，会有一个人的孤单，会有一次次的彷徨。但是你和我，都不是一个人在战斗，我们在一起，我们都一样，我们定会将一路荆棘踏出一路的芬芳！

　　在教师发展中心李继彦副校长、马龙华、吕海燕主任的指导下，针对疫情期间线上教学的一些问题，制定了一系列行之有效的针对性措施，1.针对学生学习散漫现象，建议每天及时召开线上班会，在班级群召开线上学习动员班会，并邀请家长参加旁听，参与讨论，一起明确居家线上学习要求，点燃学生斗志。2.针对线上上课松懈现象，采取课后十分钟内、群内上传学生笔记，以及加强互动区学生提交答案的频率的方法。3.针对线上作业提交不及时问题，建议各班建立任课教师作业反馈群，及时统计每日每科的作业上交情况。各任课老师特别是班主任可以及时联系学生或家长，做好调度工作。4.针对晨读晚自习特殊时间段无人监督情况，建议各班开启每日打卡或视频会议模式，监督学生的学习情况。

5.针对疫情下学生心理压力大的现状，建议每日推送励志格言或温馨提示，舒缓学生心情。

虽然两周多的网课效果还不错，但是也存在一些问题:少数学生因为没人监管等原因未能紧跟课堂；部分孩子由于注意力不够集中，自制力差，导致学习效果打折扣；直播过程有断网，卡顿现象，导致有些学生不能全程跟进。针对以上问题，老师们迎难而上，竭尽全力，攻坚克难，确保教学任务圆满完成。

线上教学，改变的只是教学的形式，不变的是作为教师的责任与担当，不变的是滕东中学学子们的向学之心。在这特殊时期，我校的每一位教师将坚守教育初心，为减负增效，提升线上教学实效性砥砺前行！

　　晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。如今生机勃勃，万物复苏。疫情改变了教育的方式，但从未改变教育的温度，从未阻断老师们“疫”前教学的热情。让我们“疫”起笃定坚行，静诗东风，期待回归，共赏朵朵花开！

图文:吕海燕

编辑 :王巍

责编: 马龙华

审核 :李继彦

制作:教师发展中心